幼兒教育應以幼兒的全方位發展為主。語言的學習應是在所有的發展需求都被滿足後，經由生活環境的密集接觸而自然取得～
快樂的生活化學習~我們最重視的不是孩子學了多少，而是健康快樂的學習，健康快樂是我們追求的教學目標，因此我們不追求成績，但是成績卻自然的呈現～
